{"id":49,"date":"2010-07-01T19:32:29","date_gmt":"2010-07-01T17:32:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iniciativasocial.net\/?p=49"},"modified":"2026-05-13T11:23:41","modified_gmt":"2026-05-13T09:23:41","slug":"cambios-tecnologicos-la-web-2-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iniciativasocial.net\/?p=49","title":{"rendered":"Cambios tecnol\u00f3gicos: La Web 2.0"},"content":{"rendered":"

Millones de personas se sientan delante de su ordenador, con un gesto ya habitual se conectan a Internet, consultan la prensa, se bajan canciones, buscan documentos, miran su correo electr\u00f3nico, chatean con los amigos, comparten fotograf\u00edas, ven v\u00eddeos, hacen videoconferencias, se conectan a su red social, realizan compras, buscan vuelos, etc. Es algo tan normal en nuestras vidas, que parece que llevamos haci\u00e9ndolo desde siempre y que todo el mundo puede acceder a este tipo de servicios. Tenemos la sensaci\u00f3n de que siempre estuvo con nosotros1<\/sup><\/a><\/sup>.<\/p>\n

Pocos piensan que Internet es algo relativamente reciente y fruto de la \u201cguerra<\/em> fr\u00eda<\/em>\u201d. Aparece ante la necesidad de conectar ordenadores que pudieran transmitir y compartir informaci\u00f3n de modo independiente, de tal forma que la desaparici\u00f3n de uno de ellos no afectara al funcionamiento de la red. As\u00ed en 1969 aparece ARPANET en la Universidad de California. A esta red r\u00e1pidamente se fueron agregando m\u00e1s ordenadores, teniendo un crecimiento espectacular en pocos a\u00f1os. Si el origen fue militar, pronto pasa al \u00e1mbito acad\u00e9mico y cient\u00edfico, como un canal para el intercambio de informaci\u00f3n, y centros de investigaci\u00f3n y universidades de todo el mundo progresivamente se van uniendo a la red. La red desde sus origines nace con un esp\u00edritu de compartir conocimiento y colaborar.<\/p>\n

La mayor\u00eda de edad de Internet lleg\u00f3 en 1992 con la creaci\u00f3n de la Internet Society<\/a>2<\/sup><\/a><\/sup> y en 1993 con el incremento de los ordenadores personales y el lanzamiento del primer navegador gr\u00e1fico para Windows de la World Wide Web, el Mosaic. Internet comienza a entrar en los domicilios y aumenta de un modo espectacular el n\u00famero de documentos en la red y de navegantes.<\/p>\n

Entre 1997 y 2001 se produce lo que se denomin\u00f3 \u201cburbuja.com<\/em>\u201d. Se produce en estos a\u00f1os un r\u00e1pido aumento del valor en bolsa de las empresas vinculadas al nuevo sector de Internet y a la llamada \u201c<\/em>Nueva<\/em> Econom\u00eda<\/em>\u201d<\/em>. El per\u00edodo fue marcado por la fundaci\u00f3n (y en muchos casos, espectacular quiebra) de un nuevo grupo de compa\u00f1\u00edas basadas en Internet designadas com\u00fanmente \u201c<\/em>empresas.com<\/em>\u201d<\/em>. Una combinaci\u00f3n de un veloz aumento de precios de las acciones, la especulaci\u00f3n individual y la gran disponibilidad de capital de riesgo crearon un ambiente de euforia. El negocio estaba en Internet. Todo el mundo invert\u00eda en este nuevo tipo de empresas, esperando enormes beneficios a corto plazo. Los rendimientos no fueron los esperados y r\u00e1pidamente se produce la crisis. Las empresas.com<\/em> comenzaron una serie de cierres, fusiones, adquisiciones y despidos, que hizo que muchos sostuvieran que la nueva econom\u00eda nunca existi\u00f3, que todo se trat\u00f3 de una gran \u201cburbuja<\/em>\u201d montada por algunos oportunistas para ganar dinero r\u00e1pidamente. Para poder ver la dimensi\u00f3n de la crisis, el \u00edndice Nasdaq3<\/sup><\/a><\/sup> lleg\u00f3 en marzo del a\u00f1o 2000 a cotizar sobre los 5000 puntos, llegando en poco tiempo a cotizar a 3500, y en octubre de 2002 su valor era de aproximadamente 1300 puntos, situ\u00e1ndose en valores similares a los de diciembre de 1996. Internet no seria lo que algunos quer\u00edan que fuese. El libre mercado parece, que en este caso, mat\u00f3 la gallina de huevos de oro.<\/p>\n

De esta gran crisis, surge una nueva generaci\u00f3n de usuarios, que toma las riendas de la innovaci\u00f3n en la Red, ofreciendo sus resultados a una comunidad creciente de internautas. Es la interacci\u00f3n entre lo social (c\u00f3mo y d\u00f3nde nos comunicamos y relacionamos) y lo tecnol\u00f3gico (nuevas herramientas, sistemas, plataformas, aplicaciones y servicios). Aparece un nuevo concepto de Internet, la Web de las personas frente a la Web de los datos (Fumero, 2007<\/a>)4<\/sup><\/a><\/sup>, la Web de los ciudadanos frente a la Web de las empresas, la Web bidireccional frente a la Web unidireccional. Las Web 2.0 frente a la Web 1.0.<\/p>\n

El t\u00e9rmino Web 2.0 fue acu\u00f1ado por Dale Dougherty de O’Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. A ellos se uni\u00f3 John Battelle para tratar de dar un enfoque empresarial. O’Reilly Media, Battelle, y MediaLive realizan su primera conferencia sobre la Web 2.0<\/a> en octubre del 20045<\/sup><\/a><\/sup>. En 2005, Tim O’Reilly<\/a>6<\/sup><\/a><\/sup> define el concepto de Web 2.0. Este termino es un meme7<\/sup><\/a><\/sup>, utilizado para referirse a una segunda generaci\u00f3n en la historia del desarrollo de tecnolog\u00eda Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales8<\/sup><\/a><\/sup>, los blogs9<\/sup><\/a><\/sup>, los wikis10<\/sup><\/a><\/sup> o las folcsonom\u00edas11<\/sup><\/a><\/sup>, que fomentan la colaboraci\u00f3n y el intercambio \u00e1gil y eficaz de informaci\u00f3n entre los usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es tambi\u00e9n llamada Web social por el enfoque colaborativo y de construcci\u00f3n social de esta herramienta.<\/p>\n

\u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

Tomado\u00a0<\/span>de\u00a0<\/span>Cozic<\/span><\/a> 12<\/sup><\/a><\/sup><\/p>\n

Estamos hablando de una serie de aplicaciones y p\u00e1ginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos<\/a>13<\/sup><\/a><\/sup>. Podemos definir por lo tanto la Web 2.0 como \u00abtodas<\/em> aquellas<\/em> utilidades<\/em> y<\/em> servicios<\/em> de<\/em> Internet<\/em> que<\/em> se<\/em> sustentan<\/em> en<\/em> una<\/em> base<\/em> de<\/em> datos,<\/em> la<\/em> cual<\/em> puede<\/em> ser<\/em> modificada<\/em> por<\/em> los<\/em> usuarios<\/em> del<\/em> servicio,<\/em> ya<\/em> sea<\/em> en<\/em> su<\/em> contenido<\/em> (a\u00f1adiendo,<\/em> cambiando<\/em> o<\/em> borrando<\/em> informaci\u00f3n<\/em> o<\/em> asociando<\/em> datos<\/em> a<\/em> la<\/em> informaci\u00f3n<\/em> existente),<\/em> bien<\/em> en<\/em> la<\/em> forma<\/em> de<\/em> presentarlos<\/em> o<\/em> en<\/em> contenido<\/em> y<\/em> forma<\/em> simult\u00e1neamente<\/em>\u201d (Ribes, 2007<\/a>)14<\/a><\/sup><\/p>\n

La Web 2.0 solo podemos entenderla por la confluencia de tres elementos : la comunidad<\/strong> donde el usuario aporta contenidos, interact\u00faa con otros usuarios, crea redes de conocimiento, etc. La tecnolog<\/strong>\u00eda<\/strong><\/span><\/span> que facilita un mayor ancho de banda, permite transferir informaci\u00f3n a una velocidad antes inimaginable, servicios Web que permiten la interactividad entre los usuarios, y nuestro ordenador puede ser cliente y servidor al mismo tiempo y en cualquier lugar del mundo. Y por ultimo, una arquitectura<\/strong> modular<\/strong> que favorece la creaci\u00f3n de aplicaciones complejas de forma m\u00e1s r\u00e1pida y a un menor coste (VVAA, 2007)15<\/sup><\/a><\/sup> .<\/p>\n

La Web se convierte en una plataforma de servicios accesibles a todos. Una de las razones de su \u00e9xito es la aplicabilidad de su filosof\u00eda y sus herramientas a cualquier \u00e1mbito. Hablamos de educaci\u00f3n 2.0<\/a>16<\/sup><\/a><\/sup>, de empresa 2.0, liderazgo 2.0, planificaci\u00f3n 2.0, etc. La Web 2.0 no es solo tecnolog\u00eda es, fundamentalmente, una filosof\u00eda que se puede resumir en las siguientes en la participaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n, con canales de comunicaci\u00f3n que fluyen en todas las direcciones propiciando de esta forma una mayor interacci\u00f3n que permite compartir recursos y conocimiento como antes se hab\u00eda logrado. Pero tambi\u00e9n se produce una profundizaci\u00f3n en la democracia, puesto que son los usuarios los que tienen el gobierno de las redes sociales e imponen las reglas del juego en estas comunidades. Dot\u00e1ndose la red de un car\u00e1cter p\u00fablico, ya que cualquier persona puede entrar a formar parte de la comunidad de forma sencilla e intuitiva. En definitiva estamos ante una obra colectiva donde todos participan y donde todos se benefician (Arroyo, 2007<\/a>)17<\/sup><\/a><\/sup>.<\/p>\n

Esta filosof\u00eda tiene importantes efectos sociales. Como plantea John Seely Brown<\/a>18<\/sup><\/a><\/sup>,<\/span><\/span><\/span>asesor del Rector de la Universidad del Sur de California, especialista en aprendizaje organizacional, gesti\u00f3n del conocimiento y sistemas adaptativos complejos, y Richard Adler, experto en publicidad y medios de comunicaci\u00f3n, estamos evolucionando desde la perspectiva de \u201cPienso,<\/em> por<\/em> lo<\/em> tanto,<\/em> existo<\/em>\u201d, a la derivada del constructivismo social y la concepci\u00f3n misma de la Web 2.0: \u201cParticipo,<\/em> por<\/em> lo<\/em> t<\/em>anto,<\/em><\/span><\/span>existo<\/em><\/span><\/span>\u201d (Seely y Adler, 2008<\/a>)19<\/a><\/sup><\/p>\n

La Web 2.0 se sustenta sobre siete principios desarrollados (O’Reilly, 2005<\/a>)20<\/sup><\/a><\/sup>:<\/p>\n

    \n
  1. World<\/strong> Wide<\/strong> Web<\/strong> como<\/strong> plataforma<\/strong> de<\/strong> trabajo<\/strong>. Las herramientas y sus contenidos existen en la propia Web y no en ordenador del usuario.<\/li>\n
  2. Aprovecha<\/strong> la<\/strong> inteligencia<\/strong> colectiva<\/strong>. En el entorno Web 2.0 los usuarios act\u00faan de la manera que deseen: en forma tradicional y pasiva, navegando a trav\u00e9s de los contenidos; o en forma activa, creando y aportando sus contenidos.<\/li>\n
  3. Gesti\u00f3n<\/strong> de<\/strong> las<\/strong> bases<\/strong> de<\/strong> datos<\/strong> como<\/strong> competencia<\/strong> b\u00e1sica<\/strong>. Este principio tiene una palabra clave: infoware (software m\u00e1s datos). Lo valioso de las aplicaciones Web 2.0 son los datos, ya que en muchos casos, el software es un recurso abierto o de f\u00e1cil implementaci\u00f3n.<\/li>\n
  4. Fin<\/strong> del<\/strong> ciclo<\/strong> de<\/strong> las<\/strong> actualizaciones<\/strong> de<\/strong> versiones<\/strong> del<\/strong> software<\/strong>. Se transforman prototipos en versiones beta y se colocan en l\u00ednea, utilizando el m\u00e9todo de ensayo y error para aprender de la experiencia de los usuarios. De esta forma, se mejora la herramienta de forma constante, sin costes adicionales para el usuario, acelerando el proceso de mejoras a la aplicaci\u00f3n.<\/li>\n
  5. Modelos<\/strong> de<\/strong> programaci\u00f3n<\/strong> ligera<\/strong> junto<\/strong> con<\/strong> la<\/strong> b\u00fasqueda<\/strong> de<\/strong> la<\/strong> simplicidad<\/strong>. Se pretende que las aplicaciones crezcan sin complicaciones para el desarrollador y que el usuario pueda ver los contenidos en la plataforma que desee a trav\u00e9s de la sindicaci\u00f3n21<\/sup><\/a><\/sup> y no cuando el desarrollador \/ proveedor disponga en su plataforma propietaria. Los modelos de programaci\u00f3n ligera ponen \u00e9nfasis en la reducci\u00f3n de la complejidad, donde menos es m\u00e1s, evitando las excesivas especificaciones y funciones del software empaquetado.<\/li>\n
  6. Software<\/strong> no<\/strong> limitado<\/strong> a<\/strong> un<\/strong> solo<\/strong> dispositivo.<\/strong> Los servicios de la Web 2.0 no se limitan a los ordenadores. Los tel\u00e9fonos m\u00f3viles de tercera generaci\u00f3n (3G) ocupan un importante espacio. Por otro lado, la sindicaci\u00f3n evita tener que navegar por los sitios originales, facilitando la tarea de lectura de los contenidos previamente seleccionados.<\/li>\n
  7. B\u00fasqueda<\/strong> de<\/strong> experiencias<\/strong> enriquecedoras<\/strong> para<\/strong> los<\/strong> usuarios<\/strong>. Contenidos din\u00e1micos atractivos enriquecedores, sencillos, amigables\u2026.<\/li>\n<\/ol>\n

    A pesar de las grandes expectativas, no faltan voces criticas que cuestionan el impacto real que la Web 2.0 tiene en la sociedad, presentando argumentos como los que Celaya sintetiza (Celaya, 2008)22<\/sup><\/a><\/sup>:<\/p>\n

      \n
    1. La<\/strong> red<\/strong> es<\/strong> \u00fanicamente<\/strong> puro<\/strong> marketing<\/strong>. Entorno a la Web 2.0 es cierto que existe mucho marketing, pero no puede ser abordada solamente desde este punto de vista. Todav\u00eda en muchos casos no sabemos por d\u00f3nde evolucionar\u00e1, pero existen ya hoy en d\u00eda suficientes experiencias cono para afirmar que en torno a la Web 2.0 tenemos algo m\u00e1s que marketing.<\/li>\n
    2. Existen<\/strong> pocos<\/strong> blogs<\/strong> que<\/strong> pertenezcan<\/strong> a<\/strong> grandes<\/strong> organizaciones<\/strong>. Pero existen millones de blogs con una enorme influencia. En muchas ocasiones las grandes organizaciones se muestran recelosas a la hora de desarrollar blogs corporativos. Esto es \u00fanicamente una cuesti\u00f3n de tiempo. En cambio, las peque\u00f1as organizaciones y personas individuales se han lanzado a este espacio, por los bajos costes y las casi nulas barreras de entrada.<\/li>\n
    3. Escasos<\/strong> usuarios<\/strong> activos<\/strong> en<\/strong> la<\/strong> red<\/strong>. Es cierto que escasamente un 1% de los usuarios participa activamente en la red. Este es posiblemente uno de los grandes retos. Pero aun con un 1% estamos hablando de muchos millones de internautas que d\u00eda a d\u00eda comparten su conocimiento.<\/li>\n
    4. Escaso<\/strong> numero<\/strong> de<\/strong> comentarios<\/strong> en<\/strong> la<\/strong> red<\/strong>. Consecuencia de mito anterior. Es cierto que puede ser escaso el numero de comentarios en los espacios formales de las organizaciones, pero son millones los que aparecen en espacios informales, organizados por los propios usuarios. \u00bfEn qu\u00e9 tendremos que cambiar?<\/li>\n
    5. Riesgos<\/strong> del<\/strong> anonimato<\/strong>. El anonimato puede ser uno de los elementos negativos de la Web 2.0. Por un lado, debemos poder decidir qu\u00e9 datos personales hacemos p\u00fablicos y cu\u00e1les no. Por otro, se da m\u00e1s valor a las opiniones cualificadas y respetadas.<\/li>\n
    6. \u00bfInteligencia<\/strong> colectiva?<\/strong> No tanta si se observa la escasa calidad de las aportaciones. Que cualquiera pueda aportar contenido, que cualquier opini\u00f3n pueda ser vertida en la red, no est\u00e1 exento de riesgos. Tendremos que aprender a diferenciar aquellas informaciones y contenidos de calidad de aquellos que no la tienen son. Pero tampoco olvidemos que en el \u00e1mbito de los \u201cexpertos<\/em>\u201d se publican miles de art\u00edculos, publicaciones, reportajes plagados de errores. Ahora bien, que muchas personas apoyen una idea no quiere decir que esta sea correcta.<\/li>\n
    7. Poca<\/strong> democratizaci\u00f3n<\/strong> real<\/strong> de<\/strong> las<\/strong> organizaciones<\/strong>. Aunque la Web 2.0 puede hacer que las organizaciones funcionen de una forma mas participativa, colaborativa y transparente, esto no se logra \u00fanicamente por la utilizaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda. Para provocar estos cambios se tienen quedar profundas transformaciones culturales, de valores y apropiaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda por parte de los usuarios.<\/li>\n
    8. Mejor<\/strong> atenci\u00f3n<\/strong> a<\/strong> los<\/strong> grupos<\/strong> de<\/strong> inter\u00e9s.<\/strong> Es cierto que la Web 2.0 puede permitirnos escuchar las demandas, dudas, aportaciones, de los diferentes grupos de inter\u00e9s. Tenemos una gran oportunidad en esta tecnolog\u00eda. \u00bfCuantos la aprovecharan?<\/li>\n<\/ol>\n

      Para ver que supone el concepto de una forma visual se suele utilizar lo que se denomina Mapa Visual de la Web 2.0. Este mapa agrupa de forma visual los principales conceptos que habitualmente se relacionan con la Web 2.0.<\/p>\n

      \"\"<\/a><\/p>\n

      Referencias\u00a0<\/strong><\/p>\n

      \n

      1<\/a>\u00a0Para una visi\u00f3n ir\u00f3nica de c\u00f3mo Internet afecta a nuestras vidas podemos leer los post de Antonio Domingo \u201cHola soy Antonio y soy adicto a Internet\u201d http:\/\/www.antoniodomingo.com\/2009\/02\/09\/hola-soy-antonio-y-soy-adicto-a-internet\/ y \u201cSoy adicto a Internet y me voy a desenganchar\u201d http:\/\/www.antoniodomingo.com\/2010\/05\/17\/soy-adicto-a-internet-y-me-voy-a-desenganchar\/<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      2<\/a>\u00a0http:\/\/www.isoc.org\/<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      3<\/a>\u00a0Es un \u00edndice burs\u00e1til de Estados Unidos que recoge a los 100 valores de las compa\u00f1\u00edas m\u00e1s importantes del sector de la industria incluyendo empresas de hardware y de software, las telecomunicaciones, venta al comercio al por menor\/por mayor y biotecnolog\u00eda inscritos en la Bolsa de Nueva York.<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      4<\/a>\u00a0FUMERO, ANTONIO \u201cContexto socio t\u00e9cnico\u201d en FUMERO, ANTONIO Y ROCA, GENIS: \u201cWeb 2.0\u201d, Fundaci\u00f3n Orange, 2007<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      5<\/a>\u00a0http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Web_2.0<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      6<\/a>\u00a0http:\/\/radar.oreilly.com\/<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      7<\/a>\u00a0Meme: Noci\u00f3n o idea que se propaga como un virus replic\u00e1ndose a trav\u00e9s de las redes, los mass media y la comunicaci\u00f3n interpersonal, en forma contagiosa. Internet y la Web 2.0 contribuye a la expansi\u00f3n y propagaci\u00f3n de este tipo de ideas<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      8<\/a>\u00a0Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en los cuales los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Son aplicaciones web que nos permiten conectar a las personas con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades. Adem\u00e1s, permiten a los usuarios compartir contenido, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares.<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      9<\/a>\u00a0Un blog, o en espa\u00f1ol tambi\u00e9n una bit\u00e1cora, es un sitio Web peri\u00f3dicamente actualizado que recopila cronol\u00f3gicamente textos o art\u00edculos de uno o varios autores, apareciendo primero el m\u00e1s reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      10<\/a>\u00a0Un Wiki, o una Wiki, es un sitio Web cuyas p\u00e1ginas Web pueden ser editadas por m\u00faltiples voluntarios a trav\u00e9s del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      11<\/a>\u00a0\u201cFolc\u201d proviene del alem\u00e1n \u201cpueblo\u201d (Volk). y etimol\u00f3gicamente (folc+taxo+nom\u00eda) significa literalmente \u201cclasificaci\u00f3n gestionada por el pueblo (o democr\u00e1tica)\u201d. Folcsonom\u00eda o folksonom\u00eda es una indexaci\u00f3n social, es decir, la clasificaci\u00f3n colaborativa por medio de etiquetas simples en un espacio de nombres llano, sin jerarqu\u00edas ni relaciones de parentesco predeterminadas.<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      12<\/a>\u00a0COZIC, FR\u00c9D\u00c9RIC: \u201cLe Web2.0 illustr\u00e9 en une seule image\u201d http:\/\/blog.aysoon.com\/le-web20-illustre-en-une-seule-image 18 de julio 2007<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      13<\/a>\u00a0http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Web_2.0<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      14<\/a>\u00a0RIBES, XAVIER: \u201cLa Web 2.0. El valor de los metadatos y de la inteligencia colectiva\u201d en Telos. Cuadernos de Comunicaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n\u00bb, n. 73 (2007) de la Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica. http:\/\/sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com\/telos\/articuloperspectiva.asp@idarticulo=2&rev=73.htm<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      15<\/a>\u00a0VV.AA.: \u201cWeb 2.0 El negocio de las redes sociales\u201d. Fundaci\u00f3n para la Innovaci\u00f3n Bankinter, 2007<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      16<\/a>\u00a0http:\/\/www.youtube.com\/watch?gl=ES&hl=es&v=dGCJ46vyR9o<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      17<\/a>\u00a0ARROYO V\u00c1ZQUEZ, NATALIA (2007). \u201c\u00bfWeb 2.0? \u00bfWeb social? \u00bfqu\u00e9 es eso?\u201d en: \u00abBibliotecas y Web social\u201d. Educaci\u00f3n y Biblioteca, n\u00fam. 161. http:\/\/eprints.rclis.org\/archive\/00011752\/01\/EYB_NA07.pdf<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      18<\/a>\u00a0http:\/\/www.johnseelybrown.com\/<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      19<\/a>\u00a0SEELY BROWN, JOHN AND. ADLER, RICHARD P: \u201cMinds On Fire: open education, the long tail and learning 2.0\u201d En Educause Review, Enero Febrero 2008. http:\/\/www.johnseelybrown.com\/mindsonfire.pdf<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      20<\/a>\u00a0O\u00b4REILLY, TIM: \u201cQu\u00e9 es Web 2.0. Patrones del dise\u00f1o y modelos del negocio para la siguiente generaci\u00f3n del software\u201d en Bolet\u00edn de la Sociedad de la Informaci\u00f3n de Telef\u00f3nica http:\/\/sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com\/DYC\/SHI\/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009100116300061&activo=4.do?elem=2146<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      21<\/a>\u00a0Etiquetado de contenidos de aplicaciones Web para su distribuci\u00f3n autom\u00e1tica a trav\u00e9s de diferentes plataformas. Redifusi\u00f3n web (o sindicaci\u00f3n web) es el reenv\u00edo o reemisi\u00f3n de contenidos desde una fuente original (sitio web de origen) hasta otro sitio web de destino (receptor) que a su vez se convierte en emisor puesto que pone a disposici\u00f3n de sus usuarios los contenidos a los que en un principio s\u00f3lo pod\u00edan tener acceso los usuarios del sitio web de origen.<\/p>\n<\/div>\n

      \n

      22<\/a>\u00a0CELAYA, JAVIER: \u201cLa empresa en la Web 2.0: El impacto de la redes sociales y las nuevas formas de comunicaci\u00f3n online en la estrategia empresarial\u201d, Gesti\u00f3n 2000, Barcelona 2008.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Millones de personas se sientan delante de su ordenador, con un gesto ya habitual se conectan a Internet, consultan la prensa, se bajan canciones, buscan documentos, miran su correo electr\u00f3nico, chatean con los amigos, comparten fotograf\u00edas, ven v\u00eddeos, hacen videoconferencias, se conectan a su red social, realizan compras, buscan vuelos,… Seguir Leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[798,787,802,784,454,799,786,793,803,259,796,792,800,782,288,41,795,780,791,794,37,783,789,94,785,797,781,801,129,233,44,69,790,788],"class_list":["post-49","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-participacion","tag-aprendizaje-colaborativo","tag-blogs","tag-ciudadania-digital","tag-colaboracion-en-red","tag-comunicacion-digital","tag-comunicacion-en-internet","tag-comunidades-virtuales","tag-conocimiento-compartido","tag-contenidos-digitales","tag-cultura-digital","tag-cultura-participativa","tag-democratizacion-digital","tag-evolucion-de-internet","tag-innovacion-digital","tag-innovacion-tecnologica","tag-inteligencia-colectiva-2","tag-interaccion-digital","tag-internet","tag-internet-y-sociedad","tag-medios-sociales","tag-participacion-2","tag-participacion-online","tag-redes-colaborativas","tag-redes-sociales","tag-sociedad-de-la-informacion","tag-software-social","tag-tecnologia-social","tag-tecnologias-colaborativas","tag-tic","tag-transformacion-digital","tag-web","tag-web-2-0","tag-web-social","tag-wikis"],"yoast_head":"\nCambios tecnol\u00f3gicos: La Web 2.0 - 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