{"id":97,"date":"2010-07-18T18:07:41","date_gmt":"2010-07-18T16:07:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iniciativasocial.net\/?p=97"},"modified":"2021-04-14T13:23:27","modified_gmt":"2021-04-14T11:23:27","slug":"organizaciones-inteligentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iniciativasocial.net\/?p=97","title":{"rendered":"Organizaciones inteligentes"},"content":{"rendered":"

\"Peter<\/a>Para Peter Senge (Senge, 1990)1<\/sup><\/a><\/sup> por primera vez en la historia, la humanidad ha sido capaz de crear m\u00e1s informaci\u00f3n de la que nadie puede absorber, fomentar m\u00e1s interdependencia de la que nadie puede gestionar y acelerar los cambios a un ritmo que dif\u00edcilmente podemos seguir. Se\u00f1ala muy bien los tres elementos que han cambiado nuestro mundo, y que hoy definen la nueva Era de la Colaboraci\u00f3n: la sociedad del conocimiento, la colaboraci\u00f3n masiva y el ritmo acelerado de los cambios.<\/p>\n

Las organizaciones que pueden adaptarse a este nuevo entorno son las organizaciones inteligentes. Organizaciones inteligentes son aquellas en la que los individuos son capaces de expandir su capacidad y de crear los resultados que realmente desean, donde las nuevas formas y patrones de pensamiento son experimentados, en donde las personas aprenden continuamente y en conjunto, como parte de un todo. Las organizaciones inteligentes necesitan que sus equipos desarrollen estas cincos disciplinas:<\/p>\n

Dominio Personal<\/strong>: Consiste en aprender a reconocer nuestras verdaderas capacidades y las de las personas que nos rodean. Solo si conocemos qui\u00e9nes somos en realidad, que queremos y que es lo que somos capaces de hacer, tendremos la capacidad para identificarnos con la visi\u00f3n de la organizaci\u00f3n, de proponer soluciones creativas, y de aceptar el compromiso de crecer cada vez m\u00e1s junto con la organizaci\u00f3n. Las personas con alto dominio personal alcanzan las metas que se proponen. Donde la gente manifiesta sus pensamientos, para exponerlos a la influencia de otros, porque ha llegado al momento en el cual mediante un comportamiento maduro, podemos tomar los comentarios de los dem\u00e1s para ampliar nuestro modelo de representaci\u00f3n del mundo.<\/p>\n

Modelos Mentales<\/strong>: Nuestras formas de pensar o modelos inconscientes (paradigmas), que pueden restringir nuestra visi\u00f3n del mundo y la forma en que actuamos. Para descubrirlos debemos mirar hacia nuestro interior y descubrir esos conceptos que nos gobiernan y que marcan y condicionan nuestro comportamiento. Conocer y manejar nuestros modelos mentales o paradigmas nos permitir\u00e1 promover formas de comunicaci\u00f3n clara y efectiva dentro de la organizaci\u00f3n, que sean un apoyo para el crecimiento y no un obst\u00e1culo.<\/p>\n

Construcci\u00f3n de una visi\u00f3n compartida<\/strong>: Lograr una visi\u00f3n que se convierta en una fuente de inspiraci\u00f3n y productividad para la organizaci\u00f3n, para que todos los miembros de la organizaci\u00f3n aprendan a descubrir en s\u00ed mismos la capacidad de crear una visi\u00f3n personal que de sentido a su vida y a su trabajo, que apoye la visi\u00f3n central propuesta por el l\u00edder. Todas las visiones personales van alimentando la gran visi\u00f3n de la organizaci\u00f3n, y cada uno siente en ella una conexi\u00f3n intima que lo impulsa a dar todo de si para convertirla en realidad.<\/p>\n

Aprendizaje en equipo<\/strong>: Generar el contexto y desarrollo de aptitudes de trabajo en equipo, logrando el desarrollo de una figura m\u00e1s amplia, superadora de la perspectiva individual. Crear y fortalecer a los equipos de trabajo se centra fundamentalmente en el di\u00e1logo, en pensar juntos para tener mejores ideas. En el interior de los grupos se dan infinidad de relaciones inconscientes que van determinando la calidad del di\u00e1logo, tales como: mecanismos de auto-defensa, sentimientos de inferioridad o superioridad, deseos de complacer al superior, etc. Todos estos mecanismos funcionan bajo patrones que debemos aprender a reconocer y manejar para reconocer los obst\u00e1culos cuando est\u00e1n a punto de aparecer, permitiendo que florezca en todo momento la inteligencia del grupo.<\/strong><\/p>\n

El pensamiento sist\u00e9mico<\/strong>: Esta quinta disciplina nos ayuda a pensar en t\u00e9rminos de sistemas, ya que la realidad funciona en base a sistemas globales. Para ello, es necesario que comprendamos como funciona el mundo que nos rodea. La esencia de la quinta disciplina consiste en un cambio de perspectiva de las situaciones que vivimos para poder identificar las interrelaciones en lugar de asociarlas a cadenas lineales de causa – efecto. Es necesario ver los procesos de cambio que se generan, en vez de las im\u00e1genes instant\u00e1neas que se producen.<\/p>\n

Las organizaciones que cobrar\u00e1n relevancia en el futuro ser\u00e1n las que descubran c\u00f3mo aprovechar el entusiasmo y la capacidad de aprendizaje de la gente en todos los niveles de la organizaci\u00f3n. Para Senge la inteligencia del equipo supera la inteligencia de sus integrantes. Cuando los equipos aprenden no s\u00f3lo generan mejores resultados, sino que sus integrantes crecen con mayor rapidez. El aprendizaje en equipo es vital porque la unidad fundamental para el aprendizaje en las organizaciones modernas no es el individuo sino el equipo. El aprendizaje en equipo tiene tres dimensiones b\u00e1sicas:<\/p>\n